Lineas Transversales del Proyecto Educativo de la Escuela
La transversalidad tiene se origina en la U.E.N. “El Limón al percibirse que muchos contenidos de los programas tradicionales no eran significativos para lo alumnos, por lo que se considera que la programación escolar debía ser globalmente modificada para hacerla coherente con los contenidos transversales que se quería introducir.
Los temas transversales serán previstos y desarrollados al interior de todas las áreas curriculares (componentes), y de todas las actividades que se realizarán en la escuela. Estos temas trasversales serán:
Add comment 21/01/2009
Ejes Fundamentales del Proyecto Educativo de la Institución
EJES FUNDAMENTALES DEL PROYECTO EDUCATIVO EN LA U.E.N. “EL LIMÓN
La Formación Integral del alumno: Se refiere al desarrollo armónico de todas las características o dimensiones específicas de nuestros alumnos como un ser humano, cuya promoción constituye el reconocimiento de su dignidad personal.
Los Valores: la formación en valores para promover la adquisición de aquellos referentes que determinen una conducta individual y social adecuada que permita al sujeto formar parte de una sociedad justa y respetuosa.
Rol del Docente: Los docentes de la U.E.N. “El Limón” deben conocer, analizar y comprender la realidad educativa en sus múltiples determinaciones, comprender en los distintos niveles de profundidad posibles, las complejas dimensiones de la persona para el desarrollo de la formación integral del alumno y asumir en la construcción un rol docente que actúe en dicha realidad mediante el diseño, puesta en práctica, evaluación y reelaboración de estrategias adecuadas para el desarrollo integral de la personalidad a través de la promoción del aprendizaje de saberes, habilidades y actitudes, de educandos específicos en contextos determinados.
Formación Docente: para que por medio de la capacitación el docente pueda apropiarse críticamente del saber, que responde a la necesidad de apropiarse de herramientas para su formación continua, por medio de la construcción de la dotación conceptual e instrumental que caracteriza al trabajo académico.
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Curriculo Bolivariano
El CURRICULO BOLIVARIANO EN LA U.E.N. “EL LIMÓN”
Para el año escolar 2008-2009, seguiremos proyectando lo que queremos, enmarcando nuestras acciones en las bases sociofilosóficas de la Educación Bolivariana; nuestro Proyecto Educativo Institucional (P.E.I.) seguirá siendo como objeto de conocimiento, para así ser analizado por los actores involucrados, compartido, documentado y reflexionado. Seguirem (más…)
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Deberes de los Docentes de la Institución
DEBERES DE LOS DOCENTES DE LA U.E.N.B. EL LIMÓN
El Docente de la U.E.N.B. El Limón tiene la obligación de contribuir, al merecido y bien fundado prestigio académico, moral y social del plantel;
Cumplir respetuosamente todas las obligaciones derivadas de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y la Ley Orgánica de Educación y de sus Reglamentos
Abstenerse de toda expresión y actuación que vayan en demérito de la entidad del de la U.E.N.B. El Limón, sin perjuicio de su obligación de mantener una actitud vigilante y de crítica constructiva.
Contribuir con la calidad de su labor docente al prestigio y eficiencia de la U.E.N.B. El Limón centro de educación donde trabaja. (más…)
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